影像農(nóng)大 / IMPRESSION
IMPRESSION
校園風(fēng)景
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修業(yè)廣場(chǎng)五牛雕塑

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發(fā)揚(yáng)“三牛”精神? ?為民服務(wù)孺子牛·創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛·艱苦奮斗老黃牛
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素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???攝影|熊赳
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修業(yè)學(xué)堂

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? ?百年傳承:在風(fēng)雨如晦的舊中國(guó)誕生的修業(yè)學(xué)堂,回應(yīng)民族獨(dú)立和農(nóng)業(yè)振興理想,開(kāi)創(chuàng)了湖南新學(xué)教育和農(nóng)業(yè)教育的先河。習(xí)苦耐勞、崇樸尚實(shí)成為農(nóng)大人永續(xù)的精神追求。
??素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部? ? ?攝影|熊赳
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第一教學(xué)樓

攝影|熊赳?
? ? ??進(jìn)德修業(yè):始建于1956年的第一教學(xué)樓,是農(nóng)大的精神象征。九年三遷,創(chuàng)業(yè)維艱,一代代農(nóng)大人蚓耕堅(jiān)泥、薪火相傳,以淵博學(xué)識(shí)、崇高品格、大師風(fēng)范、經(jīng)世擔(dān)當(dāng),激勵(lì)師生銳意進(jìn)取,奮發(fā)圖強(qiáng)。
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攝影|熊赳



攝影|羅楠


攝影|何綱躍
素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???
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綜合實(shí)驗(yàn)樓
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?強(qiáng)農(nóng)興農(nóng):秉承湖湘文化精神,肩扛強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)使命,以袁隆平、官春云、印遇龍、鄒學(xué)校、劉仲華五位院士為代表的專(zhuān)家學(xué)者躬耕中國(guó)大地,把論文寫(xiě)在大地上,把成果留在農(nóng)民家。
素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???攝影|熊赳

?攝影|熊陽(yáng)俊

?攝影|熊陽(yáng)俊

攝影|楊紀(jì)翔
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校內(nèi)紅楓景觀(guān)
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樸誠(chéng)奮勉:北去湘江紅葉老,樸誠(chéng)奮勉競(jìng)崢嶸。滄桑多巨變,唯我守初心,立德樹(shù)人擔(dān)使命,一方凈土聽(tīng)書(shū)聲。
素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|劉瑞貞
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素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|張喆
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圖書(shū)館
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攝影|劉雅蕓
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? ? ?求實(shí)創(chuàng)新:層林浸染秋色滿(mǎn),楓葉枝頭似火燃。平湖清波蕩漾,曲徑綠樹(shù)蔥蘢。鄉(xiāng)村振興施抱負(fù),求實(shí)創(chuàng)新耀中華。
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攝影|何綱躍

攝影|熊赳
素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???
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體育館




素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|熊赳
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修業(yè)講堂

素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|熊赳
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第七教學(xué)樓
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攝影|何綱躍?
攝影|熊赳素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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第八教學(xué)樓——逸夫樓
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??攝影|何綱躍素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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第九教學(xué)樓
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?攝影|何綱躍素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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第十教學(xué)樓
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?攝影|何綱躍素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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第十一教學(xué)樓
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攝影|何綱躍素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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文淵館
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攝影|何綱躍?素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部
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思源館

素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|熊赳
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寸草湖景觀(guān)
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?攝影|熊赳

攝影|楊紀(jì)翔
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攝影|何綱躍
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素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???

?版權(quán)所有|顏?。鼣z

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攝影|劉貞瑞
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素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部?(來(lái)往橋上客,駐觀(guān)水中花。)??
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逸苑景觀(guān)
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攝影|熊赳
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攝影|何綱躍
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素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???
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動(dòng)醫(yī)學(xué)院
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?素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部 ???攝影|熊赳
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老校門(mén)
?素材|湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委宣傳部????攝影|楊紀(jì)翔






















